該放的假都放完了
下一次比較像放假的時候是三年級的畢旅
二三次段考、成就測驗
二三次段考、成就測驗
以及元旦，西元2014年時
然後就可以期待寒假的到來
只是，上班的時鐘過得特別慢
放假的時鐘卻跑得比什麼都還要快
有時候在想，我好像辜負了學校與學生
沒有做得很好，一直在檢討自己好像不太適任......
上課對象也才幾個學生，卻教不了什麼東西給他們
或者秩序管理的沒有說很好，想做什麼就做什麼
又不知道該有什麼語氣內容去阻止
規矩一但有先建立，就不會這樣
帶班、與學生相處有蜜月期
要漸漸摸清楚每個學生的特性
要不怕被學生討厭、被學生忽視
其實學生也希望被重視、被關心
當你我都知道是為了學生好
是為了守住我上課的秩序
就算讓學生生氣或者沒那麼喜歡你
那也沒關係，給糖果之後，可能就忘了吧
和學生的關係，我想
又 愛 又 恨
是很貼切的距離與形容
當過國中生都知道，恨不是永遠、愛也不是永遠(和學生)
那段13~15歲的年紀，總是那麼地自以為是和臭屁
很多事情後來想想當初的自己真是愚蠢至極
但每個人都有這段歲月
至少老了之後還有東西值得留念與回憶
笑笑自己的無知與白目
問了女學生，是否之前除了數學老師（正式）
其他學生對於國英老師都騎在頭上呢（代理）
答案是：yes
當然絕對不是正式和代理的身分
雖然每個老師都有面對學生的各種方式
至少不是唯一一個小失控的人
代表要繼續努力
